益智小游戏----12种趣味报数

报数,原属于队列练习的项目之一,如把它改编出其他多种趣味的报法,可作为集中注意力练习的教学内容。1、间隔连续式从排头开始,每隔一人一报连续数的方法。要求:互换练习,反应敏捷。2、奇偶单独式可按奇数或偶数的报法,如奇数时,可报成“1,2,3……”的数。要求:果断,自然的喊出。3、举手表达式进行中,每逢报数,原属于队列练习的项目之一,如把它改编出其他多种趣味的报法,可作为集中注意力练习的教学内容。1、间隔连续式从排头开始,每隔一人一报连续数的方法。要求:互换练习,反应敏捷。2、奇偶单独式可按奇数或偶数的报法,如奇数时,可报成“1,2,3……”的数。要求:果断,自然的喊出。3、举手表达式进行中,每逢3或3的倍数时,报者不报,举手示意,而后由下一人接报。要求:两者分明,时间等同。4、拍呼混合式进行中,每逢5或5的倍数时停止,全体一齐击掌。要求:击掌声音响亮动作,动作一致。5、双列重复式是指两排同时报出并要求前后对应两人以同步节奏进行,互比优差。6、双项追逐式原形队上,第一人和下数第五认同时起报,依次延续,当后者追上前者或者误报,停顿时为追上。要求:动作规范,应答准确,不得抢拍。7、分列小数式以排为整数,以位置为小数,如第二排第六人应报“2,6”的数。要求:整数与小数之间必须喊出“点”字。8、首位衔接式每人报两数,相临两人首位数相接,如第一人报“12”;第二人报“23”;第三人报“34”。要求:节奏适度,衔接流畅。9、逆向倒叙式从排尾开始,依次向前倒报。如一列24人,可报出“24,23,22……”。先正报一次,然后协调,迅速,无误地逆向进行。10、英文代替式按队列要领要求,用英文字母代替汉语喊报。11、相传密告式教师将各列报数密告给各排第一人。发令后,各列依次,小声传报,最后一人大声喊出末数。要求:数准,要快,秩序井然。12、转向不等式单数学生做向左转动作,双数学生做向右转动作,当最后一个报毕,全体再同时转回原来方向。要求:先报后转,左右换转。
来源:淘淘游戏网 | 时间:2022-01-12 | 人气:

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